SDIT ASH SHOFA kembali menorehkan capaian positif dalam Rapor Pendidikan Tahun 2025 yang dirilis oleh Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah. Berdasarkan hasil evaluasi nasional tersebut, SDIT ASH SHOFA memperoleh predikat Baik pada seluruh indikator utama penilaian, menegaskan komitmen sekolah dalam menghadirkan layanan pendidikan yang berkualitas, aman, dan berkarakter.
Rapor Pendidikan merupakan instrumen evaluasi resmi dari Kementerian yang berfungsi untuk memotret kualitas satuan pendidikan secara menyeluruh. Penilaian ini bersumber dari hasil Asesmen Nasional (AN) serta berbagai data pendidikan nasional lainnya, dengan melibatkan partisipasi murid, guru, dan kepala sekolah. Dengan demikian, hasil Rapor Pendidikan tidak hanya menggambarkan capaian akademik, tetapi juga kualitas proses pembelajaran dan iklim sekolah secara utuh.
Capaian Positif di Berbagai Aspek Pendidikan
Dalam Rapor Pendidikan 2025, SDIT ASH SHOFA menunjukkan performa yang stabil dan menggembirakan di berbagai aspek strategis pendidikan.
Pada aspek Karakter Murid, SDIT ASH SHOFA mencatatkan peningkatan dibandingkan tahun sebelumnya. Murid dinilai memiliki karakter yang mencerminkan nilai-nilai keimanan dan akhlak mulia, mampu bekerja sama dan bergotong royong, berpikir kreatif dan kritis, mandiri dalam belajar, serta menunjukkan sikap saling menghargai terhadap keberagaman. Capaian ini menjadi bukti bahwa pendidikan karakter terus menjadi fondasi utama dalam proses pembelajaran di SDIT ASH SHOFA.
Aspek Kondisi Keamanan Sekolah juga menunjukkan peningkatan yang signifikan. Lingkungan sekolah dinilai aman dan kondusif, bebas dari praktik perundungan, hukuman fisik, kekerasan seksual, maupun paparan zat berbahaya. Hal ini mencerminkan keseriusan sekolah dalam menciptakan ruang belajar yang nyaman, ramah anak, dan mendukung tumbuh kembang peserta didik secara optimal.
Sementara itu, pada Kondisi Kebinekaan Sekolah, SDIT ASH SHOFA kembali memperoleh kategori Baik dengan tren peningkatan dari tahun sebelumnya. Sekolah dinilai mampu menumbuhkan sikap toleransi terhadap perbedaan agama dan budaya, serta menjunjung tinggi nilai kesetaraan antar peserta didik. Iklim kebinekaan ini menjadi bekal penting bagi murid untuk hidup bermasyarakat di tengah keberagaman.
Kualitas Pembelajaran Terus Meningkat
Salah satu capaian yang patut dibanggakan adalah aspek Kualitas Pembelajaran, yang menunjukkan peningkatan dan menjadi capaian tertinggi SDIT ASH SHOFA pada Rapor Pendidikan 2025. Proses pembelajaran dinilai berlangsung secara tertib, terencana, dan didukung oleh perhatian serta pendampingan yang optimal dari para pendidik. Hal ini mencerminkan upaya berkelanjutan sekolah dalam meningkatkan profesionalisme guru dan kualitas layanan pembelajaran di kelas.
Pada aspek Kemampuan Numerasi Murid, SDIT ASH SHOFA berada pada kategori Baik, dengan kemampuan murid dalam memahami dan menggunakan konsep bilangan, aljabar, geometri, serta pengolahan data. Meskipun terdapat penurunan dibandingkan tahun 2024, capaian ini tetap menjadi dasar yang kuat untuk penguatan numerasi ke depan.
Demikian pula dengan Kemampuan Literasi Murid, yang berada pada kategori Baik. Murid dinilai mampu membaca dan memahami berbagai jenis teks, baik nonfiksi seperti surat dan artikel, maupun teks fiksi seperti dongeng dan novel. Namun, aspek literasi menjadi perhatian utama sekolah untuk terus ditingkatkan melalui berbagai program penguatan budaya membaca.
Komitmen Perbaikan dan Kolaborasi Bersama Orang Tua
Sebagai tindak lanjut dari hasil Rapor Pendidikan 2025, SDIT ASH SHOFA berkomitmen untuk terus melakukan refleksi dan perbaikan berkelanjutan, khususnya dalam penguatan literasi dan numerasi. Sekolah juga mengajak orang tua dan wali murid untuk berperan aktif dalam mendukung proses belajar anak di rumah, salah satunya dengan membiasakan kegiatan membaca bersama serta berdiskusi tentang isi bacaan guna melatih kemampuan berpikir kritis dan meningkatkan interaksi positif antara orang tua dan anak.
Melalui hasil Rapor Pendidikan ini, SDIT ASH SHOFA mengajak seluruh warga sekolah—pendidik, peserta didik, dan orang tua—untuk saling bertukar gagasan dan solusi demi meningkatkan mutu pendidikan secara berkelanjutan. Dengan kolaborasi yang kuat, SDIT ASH SHOFA optimis dapat terus menghadirkan pendidikan yang unggul, berkarakter, dan relevan dengan kebutuhan masa depan.